عرض مشاركة واحدة
قديم 05-05-2005, 03:41 PM   #2
د.الدريع
المستشارة والكاتبة


الصورة الرمزية د.الدريع
د.الدريع غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 605
 تاريخ التسجيل :  08 2001
 أخر زيارة : 17-06-2005 (08:44 AM)
 المشاركات : 77 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue


اختي الكريمة شكرا لك على مداخلتك الطيبة التي تدخلنا مباشرة إلى قلب الموضوع الذي سأتحدث به الان .. وهو موضوع كيف يمكننا أن نتعامل مع أبنائنا بالحزم والحب معا.

بداية سياستنا التربوية تكون على أساس واضح من أهدافنا التربوية. وهذا ما يحدد لنا ما هي المناطق التي نتمسك فيها بالقوانين التي نضعها؛ ومتى يمكننا أن نتفاوض حولها فنتلافى صراع السلطة الذي يوصلنا لهذا الذي تصفيها وانها متمردة.

إذن يمكننا أولا: أن نضع قواعد الحب والقبول بيننا وبين هذه الفتاة . وذلك بالمصاحبة والملاعبة والقبول وإفهامها بكل ما يمكننا من تصرفات هذا الحب وهذا القبول.

ثم نبدأ بعد ذلك بوضع قوانين محددة للكل بمن فيهم ابنتيك 18 سنة و 17 سنة وهذه القوانين توضع لغرض تعليم الكل كيفية اتخاذ القرار بنفسه ومن بعد ذلك عواقب الاختيار. وهناك ما يسمى بالتربية بالعواقب ولعله من المفيد أن نركز على هذه التربية بالعواقب في هذا الحوار حتى نتلافى اختيارك للعقاب كبديل. من هنا سوف تعي ابنتك ذو ال 15 ربيعا بأن الكل واحد .

واعطيك مثال على ذلك ان اصرت ابنتك الصغرى على عمل ترين انه خاطئ لكن انت تعرفين ان عواقبه ليست كبيرة دعيها تقوم به فسوف تكتشف بنفسها ان خاطئ ولن تعود لها .

اما بخصوص النقاش بالصوت العالي فنصيحتي لك بان تجعلي كلامك واضح وصريح ولا تعيديه مرة اخرى وان بدات بالصراخ او المناقشة يكون ردك عليها كالاتي :-

الامر انتهى الان ولا نقاش في ذلك بسبب علو صوتك ! إن اردتي النقاش سوف تجديني في غرفتي او في غرفة المعيشة بإمكانك الحضور ومناقشتي بهدوء وان ارتفع صوتك لن يكون هناك نقاش !

لكن من المهم تطبيق هذا على الكل حتى لا تحس بانك تحاولي ترويضها .

الله معك